Návrh inovované oborové soustavy

V této části najdete výstupy z analýz současného stavu a návrhu pro inovaci v dané skupině oborů vzdělání.

Inovace oborové soustavy středního odborného vzdělávání v ČR s sebou přináší změny, jejichž cílem je zvýšit transparentnost, prostupnost a efektivitu odborného vzdělávání, umožnit větší flexibilitu a lépe reagovat na současné požadavky a výzvy trhu práce.

V rámci přípravné fáze inovace oborové soustavy byly připraveny podkladové materiály mapující současný stav SOV včetně údajů a jejich vyhodnocení z dostupných dat týkající se přípravy ŠVP a realizace výuky na SOŠ, předčasné odchody ze vzdělávání, spolupráce se sociálními partnery, prostupnost do terciérního vzdělávání (VŠ, VOŠ), možnosti využití standardů NSK při vytváření RVP SOV. Součástí byly i podkladové studie zaměřené na kurikulum – RVP SOV a zpracování ŠVP školami, kde jsme především sledovali, které předměty školy posilují z disponibilních hodin uvedených v RVP SOV.

Na inovaci soustavy oborů vzdělání naváže revize rámcových vzdělávacích programů SOV.

Současný návrh IOS

V současné době se pracuje s návrhem inovace oborové soustavy, ve kterém došlo k restrukturalizaci stávajících oborů do širokých oborů se společným odborným základem. Společné základy zohlednily obsahovou blízkost stávajících oborů.

Obor vzdělání s odborným výcvikem je tvořen několika kvalifikacemi různé úrovně EQF; obor vzdělání ukončený maturitní zkouškou a bez odborného výcviku může obsahovat několik zaměření.

Společný odborný základ vytváří podmínky pro prostupnost v rámci oboru. Ve srovnání se současným stavem (obory úrovně E, H, L, M) byly vytvořeny nové typy oborů, které jsou vnitřně prostupné (E-H, E-H-L, H-L, H-M).

Bylo připraveno celkem 6 oborů kategorie L5 (nástavbové studium), které jsou koncipovány jako zastřešující pro skupinu oborů.

Současný návrh IOS (PDF)